老托福93-01

📖 逐句深度分析

1. Community service is an important component of education here at our university.

社区服务是我们大学教育的一个重要组成部分。

• 时态：一般现在时 (Simple Present)
  • 结构： $Subject + be + Complement$
  • 分析： 这是阐述一个客观事实或普遍真理。学校的政策和现状是长期存在的，所以用 is。
• 短语/词汇：
  • an important component of...：……的一个重要组成部分（写作高频短语，替换 part of）。
  • here at...：口语中常用的方位强调，比单纯用 at 更具现场感。

2. We encourage all students to volunteer for at least one community activity before they graduate.

我们鼓励所有学生在毕业前至少参加一项社区志愿活动。

• 时态：一般现在时
  • 分析： 表示学校一贯的态度或规定。虽然 graduate 是将来的动作，但在 before 引导的时间状语从句中，用一般现在时表将来。
• 语法：
  • encourage sb. to do sth.：鼓励某人做某事。
• 短语：
  • volunteer for：自愿参加……
  • at least：至少。

3. A new community program called "One On One" helps elementary students who've fallen behind.

一个名为“一对一”的新社区项目旨在帮助那些落后的小学生。

• 时态：
  • helps (一般现在时)： 描述该项目的功能和目的。
  • have fallen behind (现在完成时)： 用于定语从句 who've fallen behind。
  • 分析： 这里用现在完成时非常精准，表示“落后”这个动作发生在过去，但后果影响到了现在（所以他们现在才需要帮助）。
• 语法：
  • called "One On One"：过去分词作后置定语，修饰 program（相当于 which is called...）。
• 短语：
  • fall behind：掉队、落后（学习、工作进度等）。

4. Your education majors might be especially interested in it because it offers the opportunity to do some teaching, that is, tutoring in math and English.

你们中的教育专业学生可能会对此特别感兴趣，因为它提供了教学的机会，也就是数学和英语辅导。

• 时态：一般现在时 + 情态动词
  • might (情态动词)： 表示推测，语气比较委婉，比 will 听起来不那么绝对。
• 语法：
  • that is：插入语，意为“即，也就是”，用于进一步解释说明前面的 do some teaching。
• 短语：
  • education major：教育专业学生（major 直接做人称名词）。
  • be interested in：对……感兴趣。

5. You'd have to volunteer two hours a week for one semester.

你需要在一个学期内每周志愿服务两个小时。

• 时态：情态动词 (Would)
  • You'd (You would)： 这里不是过去时，而是表示一种假设或委婉的指令。隐含的意思是：“如果你参加的话（If you joined），你就需要……”。比 You have to 更礼貌。
• 语法：
  • have to：必须，不得不（客观要求）。
• 短语：
  • two hours a week：每周两小时（频率表达法）。

6. You can choose to help a child with math, English, or both.

你可以选择辅导孩子的数学、英语，或者两科都辅导。

• 时态：一般现在时
  • can： 表示可能性或选择权。
• 语法：
  • help sb. with sth.：在某方面帮助某人（非常实用的结构）。

7. Half-hour lessons are fine, so you could do a half hour of each subject two days a week.

半小时的课程也是可以的，所以你可以每周两天，每科辅导半小时。

• 时态：一般现在时 + 情态动词 (Could)
  • could： 表示建议或可能的操作方案。这里不是过去时，而是表示“你可以这样安排”。
• 语法：
  • Half-hour (adj.) vs half hour (n.)：注意连字符的用法。作形容词修饰 lessons 时要有连字符且 hour 不加s。

8. Professor Dodge will act as a mentor to the tutors.

Dodge 教授将担任导师，指导志愿者们。

• 时态：一般将来时 (Simple Future)
  • structure： $will + verb$
  • 分析： 描述将来发生的安排。
• 短语：
  • act as：担任、充当（角色）。

9. He'll be available to help you with lesson plans or to offer suggestions for activities.

他将随时为你提供教案方面的帮助，或为活动提供建议。

• 时态：一般将来时
• 语法：
  • to help... or to offer...：不定式表目的。
• 短语：
  • be available to do sth.：有空做某事，可以做某事。
  • lesson plans：教案（教师专用词汇）。
  • offer suggestions：提供建议（比 give advice 更正式一点）。

10. He has office hours every Tuesday and Thursday afternoon.

他每周二和周四下午有办公时间（答疑时间）。

• 时态：一般现在时
  • 分析： 表示固定的时间表（Schedule）。
• 文化背景：
  • Office hours：欧美大学教授固定的“办公时间”，学生可以在这段时间不需要预约直接去办公室问问题。

11. You can sign up for the program with him and begin the tutoring next week.

你可以找他报名参加该项目，并于下周开始辅导。

• 时态：一般现在时 (表将来)
  • can sign up... and begin...：虽然 begin 是现在的动作，但加上 next week 明确了将来发生的时间。
• 短语：
  • sign up for：报名参加（选课、俱乐部、活动必用短语）。

12. I'm sure you'll enjoy this community service and you'll gain valuable experience at the same time.

我相信你会喜欢这项社区服务，同时你也会获得宝贵的经验。

• 时态：一般将来时
  • I'm sure (that) + Future Tense：表示说话者对未来的信心和预测。
• 短语：
  • gain experience：获得经验（搭配 valuable 更好）。
  • at the same time：同时。

13. It looks good on your resume, too, showing that you've had experience with children and that you care about your community.

这在你的简历上也会很好看，表明你有过与孩子相处的经验，并且关心社区。

• 时态：一般现在时 + 现在完成时
  • looks good (Present)： 客观评价。
  • have had experience (Present Perfect)： 强调到现在为止已经拥有的经历（这是写简历的核心逻辑）。
• 语法 (亮点)：
  • , showing that...：现在分词作结果状语或伴随状语。这比用 and it shows that... 更高级、紧凑。
• 短语：
  • resume：/ˈrez.ə.meɪ/ 简历。
  • care about：关心，在乎。

14. If you'd like to sign up, or if you have any questions, stop by Professor Dodge's office this week.

如果你想报名，或者有任何问题，请在本周到 Dodge 教授的办公室来。

• 时态：条件状语从句 + 祈使句
  • If you'd like (Conditional)： would like 表示礼貌的意愿。
  • stop by (Imperative)： 祈使句直接给出行动建议。
• 短语：
  • stop by：顺便拜访，路过停一下（非正式、轻松的访问）。

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✍️ 写作与交流技巧总结 (Takeaways)

这段材料虽然简短，但非常适合模仿用于提建议、介绍项目或写推荐信。

1. 解释说明的高级技巧

当你想解释一个专业术语或具体化一个抽象概念时，不要只会说 "I mean..."。

• 技巧： 使用 "that is" (即，也就是)。
• 原文： "...do some teaching, that is, tutoring in math and English."
• 造句： We need to improve our infrastructure, that is, build more roads and bridges.

2. “简历”思维 (Resume Speak)

在很多面试或自我介绍场合，我们需要描述某个经历的价值。

• 技巧： 使用 "gain valuable experience" 和 "Participial Phrase (分词结构)" 来展示因果关系。
• 原文： "...gain valuable experience... showing that you've had experience..."
• 造句： This internship is crucial, giving me the chance to work with industry leaders.

3. 委婉地表达义务和建议

不要总是用 You must 或 You should，听起来太强硬。

• 技巧：
  • 用 "You'd have to..." (表示软性的规定)。
  • 用 "encourage sb to..." (鼓励……而不是强迫)。
  • 用 "might be interested in..." (推测对方的兴趣)。
• 造句： Instead of "You must finish it by Friday", try "You'd have to submit it by Friday to qualify."

4. 描述“现状与后果”的黄金时态

• 技巧： 使用 现在完成时 (Present Perfect) 描述过去的动作对现在造成的影响。
• 原文： "...students who've fallen behind." (过去落后了，导致现在需要补习)。
• 造句： I can't go to the party because I have lost my wallet. (丢钱包是过去的动作，导致现在不能去)。